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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 G`~%4j>
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[size=3]参加人数:随意分成小组 >Isk%60z
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[size=3]学员练习时间:5分钟 '<HU IRk$
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[size=3]工具 oE > {)Q^X
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1. 剪刀各小组一把 ?v T00.m
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2. 如图一纸圈各小组一个 e{kJBe
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[size=3] 图一 图二 g1!rV
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[size=3]讲师向各学员说明: a. Q% Q't
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; yY"/!= l
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; F/C#Pa/
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; K&Ond%zy
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 pV#W/-6S
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[size=3]共同讨论 !sFL6U6|
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论题可以是 2.Lk"Go
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l在你剪开纸圈时有什么感想 g
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[size=3]参考 )las/b8'Y
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这一游戏可用在 ?K5zX48
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l解决问题的技能 > 2(H76J
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 $sb@]t,
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