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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ACs1fG5
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[size=3]参加人数:随意分成小组 c~rWa"G+T
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ; mr/8 |
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[size=3]工具 l*c#j0>}
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1. 剪刀各小组一把 nsgg[,J
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2. 如图一纸圈各小组一个
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[size=3] 图一 图二 ~#+ c86Y
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[size=3]讲师向各学员说明: P0LF @ m
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; d+zri9{.5
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Q 9LL>K+9
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ?Qh9Vy=qW
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 avp>0F\6
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[size=3]共同讨论 nmu$<b0>
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论题可以是 _T[tuY~ 1
, L '{GY
l在你剪开纸圈时有什么感想 00J0vK\>}
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[size=3]参考 x38t :w
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这一游戏可用在 0dL\76"i
%H\R: R
l解决问题的技能 Q'Xkc:9-P
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ='r [q}
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