快乐与你同在

　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示，目前我国家庭教育存在九大误区，需引起全社会关注。 M(3#N@_
 
　　我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: 5AR,pOOa  
jG<n }q  
　　1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。 qUWa'w(3L  

"Ck9ZR5  
　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” U7)622s32/  
c_
!==  
　　3、把全面发展等同于“平均发展” WNuN,.  
<y&Ju(H  
　　4、把发展智力等同于“学好数理化” { FOh%!Y':  
$4wgy1;z  
　　5、把现代公民素质等同于传统的礼规 vc";E#PKZu  
K.K=Vk  
　　6、把关爱等同于娇惯 C pts^?v"  
e;<%+od04  
　　7、把严格要求等同于监控孩子 ?4r,T}=h^h  
Z0>_bOe  
　　8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 f"ZC><d  
\}]bO{tE  
　　9、把青春期教育等同于性教育。 *[*9\Xpj  
Hjx]9b%  
　　王大龙认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。 F=qMe\A$  
(5vc N  
k4Z:Ak#p