爱好作为

规则面前理应人人平等 Ykj9$ =,  
武昌工学院33岁的董雯娟主讲《工程制图》课。上月，她在班上规定，上课迟到几分钟，就罚做几个俯卧撑。新规颁布后还算顺利，迟到的学生不多，迟到时间也不长，慢慢大家也没太在意。可就在12日上午，董雯娟万万没想到，自己迟到了，这是她从教8年来第一次迟到。董雯娟没有犹豫：“今天我迟到了20分钟，咱们先上课，下课后我做20个俯卧撑。”下课铃一响，董雯娟卷起袖子就在讲台上做起俯卧撑。（4月17日荆楚网） T!E3-&^  
教师承载着教书育人的重任，教师既是学生的管理者，又是学生的标杆和样板。学高为师，身正为范。教师的一言一行时时刻刻都在影响着学生。俗话说：人无完人金无足赤。教师也不是圣人，教师有时也容易在不经意间触犯规则，触犯了规则就应当勇于承担、敢于兑现，这才是做人做事的基本规则。武昌工学院33岁的董雯娟老师就是一个勇于担当、敢于负责的人。 K`oF<Bu$t  
她在班上规定，上课迟到几分钟，就罚做几个俯卧撑。可让董雯娟老师万万没想到，自己因为路上堵车也迟到了。按照潜规则，老师可以不受这个新规约束的，在很多人看来，老师只是制定规则的人，而不会把自己也给圈进去的。这就像我们家长一样，要求孩子如何如何，自己却随心所欲，自由散漫。于是，在这样管教思维模式的支配下，即便孩子能遵守规则，那也是无奈的，被迫的。 P<Bpoz2,  
心理学研究表明，一个人思想意识、行为方式的变化，需要经历服从、认同、内化三个阶段。这描述了习惯养成中人类心理的演变过程，也明示了遵守规则的基本路径。董雯娟老师在触犯新规之后，没有退缩，而是用自己制定的规则惩罚了自己，这就告诫了班上所有学生的同学，规则面前人人平等，即便是王子犯法也得与庶民同罪。我相信，随着董雯娟老师身教重于言教的人不断增多，学生讲规则、守法纪必然是发自内心的，而不是被动的。只有将人遵纪守规意识内化于心、外化于行，那么我们全面建设法治社会的进程才能越发加快。 thkR~%z  
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